Inteligența artificială este una dintre transformările definitorii ale epocii noastre și schimbă rapid inclusiv educația, iar profesorii trebuie să fie pregătiți să o folosească responsabil la clasă, arată braşoveanca Roxana Mînzatu, vicepreședintă executivă a Comisiei Europene, în prefața noilor ghiduri europene privind utilizarea etică a inteligenței artificiale în educație, publicate pe 5 martie 2026, relatează Edupedu.ro.
Roxana Mînzatu: Profesorii trebuie să primească sprijinul necesar pentru a folosi noile tehnologii într-un mod responsabil
Oficialul anunță și că, în acest an, Comisia va prezenta o foaie de parcurs pentru educația digitală și competențele digitale până în 2030.
„Inteligența artificială reprezintă una dintre transformările definitorii ale timpului nostru, remodelând fundamental multe sectoare ale economiei și societății – inclusiv educația”, scrie Roxana Mînzatu.
Oficialul european subliniază că profesorii trebuie să primească sprijinul necesar pentru a folosi noile tehnologii într-un mod responsabil.
„Sunt hotărâtă să mă asigur că profesorii și educatorii primesc sprijinul de care au nevoie pentru a valorifica oportunitățile pe care le poate deschide inteligența artificială. Utilizarea etică a AI trebuie să fie principiul nostru călăuzitor”, afirmă aceasta.
„Profesorii și elevii trebuie să înțeleagă când este potrivit să folosească inteligența artificială și când nu”
În același timp, atât profesorii, cât și elevii trebuie să înțeleagă când este potrivit să utilizeze inteligența artificială și când nu.
„Profesorii și elevii trebuie să înțeleagă când este potrivit să folosească inteligența artificială și când nu. Salut acest val puternic de inovație, dar trebuie să ne asigurăm că el servește întotdeauna oamenii. Abordarea noastră trebuie să rămână ferm centrată pe om”, scrie vicepreședinta executivă a Comisiei Europene.
Ghidurile lansate de Comisia Europeană fac parte din strategia europeană privind dezvoltarea competențelor și sunt legate de inițiativa „Union of Skills”, lansată în 2025.
„Aceste ghiduri se bazează pe strategia Union of Skills lansată în 2025. Ca parte a acestei strategii, Comisia a prezentat o primă propunere pentru o recomandare la nivelul UE privind capitalul uman, prin care statele membre sunt chemate să acorde prioritate investițiilor în educație și dezvoltarea competențelor, în special în contextul transformării digitale și al inteligenței artificiale”, arată Mînzatu.
Roxana Mînzatu anunţă un nou pachet de politici pentru educație
Oficialul european anunță că în acest an Comisia Europeană va prezenta un nou pachet de politici pentru educație.
„Mai târziu în acest an, ca parte a pachetului Educație, voi prezenta foaia de parcurs pentru 2030 privind viitorul educației digitale și al competențelor”, scrie Mînzatu.
Potrivit acesteia, obiectivul acestei foi de parcurs este ca sistemele educaționale europene să fie pregătite pentru transformările aduse de inteligența artificială.
„Foaia de parcurs urmărește să se asigure că sistemele noastre educaționale sunt incluzive, pregătite pentru viitor, reziliente și sigure în era inteligenței artificiale”, arată vicepreședinta Comisiei Europene.
Roxana Mînzatu: Inteligența artificială are un potențial major de a transforma educația
În prefața documentului, Mînzatu subliniază că inteligența artificială are un potențial major de a transforma educația în şcoli.
„Inteligența artificială are un potențial enorm de a crea noi oportunități de învățare, de a transforma practicile de predare și evaluare și de a contribui la reducerea lacunelor de competențe, atât cele vechi, cât și cele emergente”, scrie aceasta.
În același timp, profesorii vor avea un rol central în utilizarea responsabilă a acestei tehnologii.
„Am mare încredere în profesorii europeni – în profesionalismul, dedicarea și motivația lor. În contextul inteligenței artificiale, ei sunt plasați într-o poziție unică pentru a acționa ca gardieni etici pentru elevii lor”, afirmă Roxana Mînzatu.
Citește articolul integral pe Edupedu.ro.