În perioada ianuarie 2012 – decembrie 2013, Liceul Tehnologic Victor Jinga din Săcele participă în calitate de partener la implementarea proiectului multilateral Comenius cu titlul ARBAX – „Against Racial Bullying ad Xenophobia project”, derulat în cadrul Programului Învățare pe Tot Parcursul Vieții, finanțat de Uniunea Europeană.
Principalul obiectiv al proiectului este acela de a contribui la prevenirea şi combaterea formelor de hărţuire şi agresiune în şcoli, în special a celor determinate de motive rasiale/etnice.
Mediul şcolar caracterizat prin diversitate etnică, rezultat al fenomenelor de migraţie şi globalizare, se confruntă cu noi forme de violenţă îndreptate împotriva elevilor care provin din medii sociale, culturale şi etnice diferite. Proiectul ARBAX urmăreşte să prezinte elevilor modul în care diferite identităţi şi culturi pot coexista paşnic și să sublinieze influenţa negativă a stereotipurilor şi a prejudecăţilor etnice asupra perpetuării fenomenelor de agresiune şi hărţuire. Activităţile prevăzute în cadrul proiectului implică dezvoltarea unor instrumente multimedia care vor include un joc video 3D şi o reţea socială ce va putea fi accesată de elevi, părinți și profesori. Prin intermediul acestor instrumente, va fi promovată o campanie anti-agresiune, anti-rasism şi anti-xenefobie.
Grupurile țintă vizate prin implementarea proiectului sunt elevii din învățământul secundar (adolescenți cu vârsta cuprinsă între 12-16 ani), cadrele didactice, instituțiile publice, private și organizațiile non-guvernamentale implicate în activități educaționale.
Proiectul este implementat de un parteneriat european din care fac parte, alături de Liceul Tehnologic Victor Jinga, organizații din Spania (leader de proiect), Finlanda și Irlanda.
În primul an de implementare al proiectului au fost elaborate șase scenarii care abordează diferite tipuri de agresiune și violență (hărțuire, agresiune verbală și fizică, hărțuire în mediul on-line). Aceste scenarii vor fi transpuse în cele șase module ale jocului interactiv 3D prin care utilizatorii își vor putea alege rolul și vor putea decide atitudinea corectă pentru ca agresiunea/violența să nu se petreacă sau să înceteze în mediul școlar.
În perioada imediat următoare, jocul va fi testat și evaluat în țările participante direct de către beneficiari, respectiv de elevii din învățământul secundar și cadrele didactice.
În paralel, membrii parteneriatului vor finaliza un ghid al utilizatorului, care va fi disponibil și pe site-ul proiectului și care va pune la dispoziția cadrelor didactice metodologia și informațiile necesare pentru utilizarea eficientă a jocului 3D în contex educațional.
O altă activitate importantă din cadrul proiectului implică dezvoltarea rețelei sociale ARBAX, care va funcţiona ca o platformă virtuală prin intermediul căreia elevii, profesorii şi toate persoanele implicate în activităţi educaţionale vor putea să interacţioneze, să încarce documente, să pună întrebări şi să primească răspunsuri legate de tema proiectului. Totodată profesorii vor putea să utilizeze această resursă în abordarea unor subiecte referitoare la educaţia civică şi socială şi în susţinerea unor activităţi educaţionale direct în acest mediu interactiv, care oferă garanţia implicării tuturor elevilor.