Invitată în emisiunea „Culisele Zilei cu Sebastian Dan”, conf. univ. dr. Otilia Todor a vorbit despre una dintre cele mai sensibile teme ale prezentului: impactul ecranelor asupra copiilor și adolescenților și nevoia de reconstrucție a atenției și echilibrului emoțional.
Tema ediției – „Generația în fața ecranelor. Reconstrucția atenției și emoțiilor” – reflectă o preocupare globală. În tot mai multe state se discută despre limitarea accesului minorilor la social media, despre vârsta potrivită pentru utilizarea smartphone-ului și despre efectele digitale asupra dezvoltării cognitive și emoționale.
Otilia Todor, de la universitate la cabinet: teoria pusă în practică
Cu experiență în mediul academic și în conducerea unei facultăți, Otilia Todor a ales să îmbine activitatea universitară cu munca directă în cabinet, alături de copii și părinți.
„A fost un drum paralel”, explică psihologul, mărturisind că formarea sa profesională a fost influențată și de rolul de mamă. Dorința de a-și susține copilul în dezvoltarea autonomiei și independenței a stat la baza aprofundării studiilor și a specializării continue.
În universitate, accentul cade pe teorie, statistici și protocoale. În cabinet, însă, aceste concepte trebuie adaptate la realități individuale. „Ai ocazia să traduci noțiunile abstracte și să le vezi în manifestare”, subliniază aceasta.
Dincolo de diagnostic: copilul, nu eticheta
Unul dintre cele mai importante mesaje transmise în emisiune este nevoia de a depăși simpla etichetare.
„Îmi place să mă duc dincolo de diagnostic și să văd dincolo de diagnostic”, afirmă conf. univ. dr. Otilia Todor. Clasificările și etichetele capătă sens doar atunci când sunt înțelese în contextul particular al fiecărui copil – familial, emoțional și social.
Această abordare devine cu atât mai importantă într-o perioadă în care expunerea la ecrane influențează atenția, reglarea emoțională și capacitatea de concentrare.
Ecranele și reconstrucția atenției
Problema nu este doar utilizarea tehnologiei, ci modul în care aceasta afectează procesele cognitive și emoționale. Specialiștii semnalează scăderea toleranței la frustrare, dificultăți de concentrare și o nevoie constantă de stimulare rapidă.
Reconstrucția atenției presupune intervenții graduale, implicarea părinților și un echilibru între mediul digital și experiențele reale: joacă liberă, interacțiuni față în față, limite clare și coerență educațională.