28 de licee din România, printre care şi Colegiul Andrei Șaguna și Colegiul Prejmer și-au exprimat intenția de a-și asuma descentralizarea curriculară prin planurile-cadru alternative, din anul școlar 2026-2027, anunță Ministerul Educației și Cercetării.
Colegiul Andrei Șaguna și Colegiul Prejmer doresc să implementeze descentralizarea curriculară
Scopul programului este testarea, într-o rețea de unități-pilot, a noilor modele curriculare și a mecanismelor de management descentralizat, cu evaluare anuală, pe o durată minimă de 5 ani.
Planurile-cadru alternative conțin un număr crescut de ore alocate Curriculumului la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ). Este vorba de un număr minim de 100 și un număr maxim de 800 de ore care vor putea fi alese de elevi, anual, din oferta unității de învățământ.
Elevii de la Colegiul Andrei Șaguna și Colegiul Prejmer au șansa de a freventa mai multe ore la alegere decât cele impuse prin trunchiul comun, în cei patru ani de liceu.
Ce urmează? Etapele procedurale pentru Colegiul Andrei Șaguna și Colegiul Prejmer
Conform Procedurii operaționale și calendarului aprobat de Comisia Națională de Coordonare, procesul de selecție intră acum în linie dreaptă: